Studerende og ansatte kritiserer processen bag fusion af Sociologi og Antropologi<\/em><\/a><\/p>\nDe studerende fortalte om deres frustration over den korte h\u00f8ringsfrist og deres bekymring for fagligheden. Eva Hoffmann garanterede, at fagligheden ikke ville blive ber\u00f8rt. H\u00f8ringsfristen kunne hun dog ikke forl\u00e6nge.<\/p>\n
\u00bbUniversitetets form\u00e5l er uddannelse og viden, som prorektoren sagde. Men vi har ikke indtryk af, at det bliver taget alvorligt, n\u00e5r beslutningerne bliver truffet,\u00ab siger Ida Margrethe Aagaard.<\/p>\n
Selve samtalen satte de dog pris p\u00e5.<\/p>\n
\u00bbDet var meget rart at sidde med hende og tale. Det er jo de her dialoger, vi ikke er blevet inviteret til,\u00ab siger Christian Malund Jalk.<\/p>\n
\u00bbEt k\u00e6mpe tab\u00ab<\/h3>\n
For de studerende handler fusionen ikke kun om r\u00e5d og ledelsesstrukturer, men ogs\u00e5 om kulturarv. Teologi var et af de fire fakulteter, K\u00f8benhavns Universitet blev grundlagt med i 1479.<\/p>\n
\u00bbDet er s\u00e5 \u00e6rgerligt,\u00ab siger Stine Askgaard Fredholm. \u00bbEt k\u00e6mpe tab,\u00ab indskyder Christian Malund Jalk.<\/p>\n
\u00bbJeg tager del i en historie,\u00ab siger Stine Askgaard Fredholm. \u00bbDer er s\u00e5 meget st\u00f8rre end mig selv og alle dem, der har g\u00e5et p\u00e5 fakultetet f\u00f8r mig.\u00ab<\/p>\n
Hun er selv med i et af fakultetets studentertidsskrifter og peger ogs\u00e5 p\u00e5 foreningslivet. Det binder studerende og forskere sammen p\u00e5 tv\u00e6rs af generationer, og hun frygter, at det mister sin forankring, hvis teologi bliver et institut p\u00e5 et stort fakultet.
\n
\nUniversitetsledelsen tr\u00e6ffer f\u00f8rst den endelige beslutning i januar 2027. Indtil da vil de studerende forts\u00e6tte, og de h\u00e5ber, at flere vil blande sig i debatten.<\/p>\n
\u00bbJeg h\u00e5ber, at det her kan blive et wake-up call for ledelsen: Hov, hvis vi bliver ved med at g\u00f8re det her, f\u00e5r vi flere og flere utilfredse studerende og ansatte,\u00ab siger Stine Askgaard Fredholm.<\/p>\n
For Ida Margrethe Aagaard er det nu, de studerende har chancen:<\/p>\n
\u00bbHvis vi bare sidder og er passive, f\u00e5r vi en beslutning ned over hovedet, og s\u00e5 sker det bare. Vi har muligheden nu for at markere os og pr\u00e6ge universitetets fremtid.\u00ab<\/p>\n
Efter m\u00f8det med de studerende har Uniavisen v\u00e6ret i kontakt med Eva Hoffmann, som i et skriftligt svar udtrykker stor forst\u00e5else de studerendes reaktioner:<\/p>\n
\u00bbN\u00e5r der foresl\u00e5s organisatoriske \u00e6ndringer omkring et fag, man er engageret i og identificerer sig st\u00e6rkt med, er det naturligt at stille sp\u00f8rgsm\u00e5l til konsekvenserne for faglighed, undervisning og studiemilj\u00f8. Derfor er det ogs\u00e5 vigtigt for os at h\u00f8re, hvad det er der bekymrer og frustrerer dem. Samtidig er det vigtigt at understrege, at form\u00e5let med den akademiske reorganisering ikke er at sv\u00e6kke teologi eller udvande fagets s\u00e6rlige profil.\u00ab<\/em><\/p>\n\u00bbJeg fik indtrykket af nogle meget engagerede og velforberedte studerende, som br\u00e6nder for deres fag og studiemilj\u00f8 og \u00f8nsker det bedste for teologi, ikke kun dem selv men ogs\u00e5 fremtidige studerende. M\u00f8det gav en vigtig indsigt i de bekymringer og sp\u00f8rgsm\u00e5l, der fylder blandt de studerende lige nu. Det er vigtigt for os at lytte til de synspunkter og tage dem med i det videre arbejde. Samtidig fik jeg mulighed for at understrege, at der ikke er planer om faglige forringelser eller nedsk\u00e6ringer, og at der fortsat er stor opm\u00e6rksomhed p\u00e5 at sikre en forskningsbaseret uddannelse af h\u00f8j kvalitet.\u00ab<\/em><\/p>\nTryk p\u00e5 pilen for at l\u00e6se alle de nye 95 teser.<\/em><\/p>\nDe studerendes 95 teser<\/h3>\n\n<\/summary>\nHvad er teologi?<\/strong><\/p>\n1. Teologi er et gr\u00e6sk ord, der betyder \u201cord\/tale om Gud\u201d, som i en dansk kontekst indeb\u00e6rer en unders\u00f8gelse af kristendommen og alle dens aspekter b\u00e5de i fortiden og i nutiden.<\/p>\n
2. Teologi er en akademisk disciplin i egen ret, fordi den virkelighed, der unders\u00f8ges, ikke kun vedr\u00f8rer det menneskelige, men ogs\u00e5 det guddommelige.<\/p>\n
3. Teologi er ikke en pr\u00e6steuddannelse, men en akademisk videnskab p\u00e5 universitetet.<\/p>\n
4. Teologi er ikke bundet til en kristen konfession, men gransker kristendommen indefra.<\/p>\n
5. Teologiens genstandsfelt er Gud og den kristne tro \u2013 og herunder menneskets forhold til Gud, verden og sig selv.<\/p>\n
6. Virkeligheden best\u00e5r ikke kun af det immanente, men ogs\u00e5 af det transcendente.<\/p>\n
7. Objektiv viden medf\u00f8rer en simplificering og kategorisering af verden, og b\u00f8r ikke tilstr\u00e6bes i fag, der vedr\u00f8rer menneskets eksistens.<\/p>\n
8. Teologi besk\u00e6ftiger sig med kristendommens og livets paradokser, og fors\u00f8ger ikke at l\u00f8se dem.<\/p>\n
9. Besk\u00e6ftigelsen med paradokser og livets store sp\u00f8rgsm\u00e5l kr\u00e6ver langsom t\u00e6nkning, l\u00e6sning, nysgerrighed og \u00e5benhed for at modvirke en ensidig og forfejlet forestilling om, hvad menneskelivet er.<\/p>\n
10. Et begreb om Gud er ikke et homogent begreb, men er til fortsat diskussion og fortolkning.<\/p>\n
11. Vi kan kun tale om Gud fra et menneskeligt perspektiv, men teologen tager Guds virkelighed alvorligt og sandt.<\/p>\n
12. Mennesket er et religi\u00f8st v\u00e6sen, og teologien besk\u00e6ftiger sig med dette som sandt.<\/p>\n
13. Teologi er ikke en deskriptiv videnskab, der studerer religion som et menneskeskabt f\u00e6nomen, men fors\u00f8ger at tage den kristne verden alvorlig.<\/p>\n
14. Teologi er mere end studiet af religion og religi\u00f8se tekster og mennesker.<\/p>\n
15. Teologi unders\u00f8ger kristendommens egne sp\u00f8rgsm\u00e5l om tro, sandhed, fortolkning og eksistens.<\/p>\n
16. Der er forskel p\u00e5 teologi og humaniora. Humaniora unders\u00f8ger menneskets forhold til verden, teologi sp\u00f8rger til menneskets forhold til Gud.<\/p>\n
17. Teologi bidrager med afg\u00f8rende perspektiver p\u00e5, hvordan mennesket \u2013 individuelt og p\u00e5 samfundsniveau \u2013 forst\u00e5r sin fortid, nutid og fremtid.<\/p>\n
18. Teologi bidrager til universitetets faglige mangfoldighed. Teologiske erkendelsestraditioner supplerer historie, filosofi, religionsvidenskab og andre fag uden at v\u00e6re identiske med dem.<\/p>\n
19. Kristendom har aldrig haft \u00e9n forst\u00e5else og fortolkning \u2013 hverken p\u00e5 tv\u00e6rs af tid eller kultur.<\/p>\n
20. Teologiens v\u00e6rdi kan ikke m\u00e5les p\u00e5 antallet af studerende, st\u00f8rrelse eller kortsigtet \u00f8konomi.<\/p>\n
21. Teologi er blandt de \u00e6ldste universitetsstudier i Danmark, og Det Teologiske Fakultet er \u00e9t af de oprindelige fakulteter, da K\u00f8benhavns Universitet blev stiftet i 1479.<\/p>\n
Hvad er teologiens discipliner?<\/strong><\/p>\n22. Den teologiske uddannelse er mangfoldig. Teologistuderende besk\u00e6ftiger sig med sprog, fortolkning, historie, filosofi, etik mm.<\/p>\n
23. Teologiens discipliner er fortolkningsfag \u2013 og fortolkning tager udgangspunkt i menneskets forhold til sig selv, verden og Gud p\u00e5 en kritisk og videnskabelig m\u00e5de.<\/p>\n
24. Teologiens metode lader sig ikke bestemme entydigt, men besk\u00e6ftiger sig koncentreret og tv\u00e6rdisciplin\u00e6rt med teologiens fag grundf\u00e6stet i metodepluralitet.<\/p>\n
25. Teologiens metode(r) foruds\u00e6tter ikke en personlig tro.<\/p>\n
26. Teologiens fag er: Det Gamle Testamentes Eksegese, Det Nye Testamentes Eksegese, Kirke- og Teologihistorie, Dogmatik med \u00d8kumenisk Teologi, Etik og Religionsfilosofi og Praktisk Teologi.<\/p>\n
27. P\u00e5 det teologiske studium skal alle opbygge kompetencer i latin, oldgr\u00e6sk og bibelsk hebraisk. Dette bidrager til en dybdeg\u00e5ende indsigt i kildel\u00e6sning i kirkehistorie, overs\u00e6ttelse af bibelske skrifter samt tidlige kristne bekendelser i dogmatik.<\/p>\n
28. I sprogfagene opbygger vi kompetencer, som er med til at nuancere sproget, som er forudsat i eksegesefagene, hvor teologen overs\u00e6tter, udl\u00e6gger og fortolker Bibelens skrifter og reception. En solid faglighed som denne er betydningsfuld for samfundet og det enkelte individ, f.eks. nyovers\u00e6ttelsen af Bibelen, der udgives i 2036.<\/p>\n
29. Eksegese betyder \u201cat uddrage\/udl\u00e6gge\u201d. I eksegesefagene n\u00e6rl\u00e6ses de bibelske skrifter med henblik p\u00e5 at forst\u00e5, hvilke fortolkningsmuligheder en tekst kan \u00e5bne for.<\/p>\n
30. Det Gamle Testamentes Eksegese placerer kristendommen i sin j\u00f8diske kontekst, som den udspringer af. Dette fordrer en viden om samtidens j\u00f8dedom og j\u00f8diske tekster, der udvider og udfordrer en kristen tolkning, samt understreger Det Gamle Testamentes betydning for kristne.<\/p>\n
31. Det Nye Testamentes Eksegese unders\u00f8ger de kristne teksters tidlige historie og reception fra forskellige perspektiver s\u00e5som historiske, filosofiske, ritualteoretiske, ark\u00e6ologiske og intersektionelle.<\/p>\n
32. Kirke- og Teologihistorie behandler blandt andet, hvordan kristendommen opstod, hvordan forskellige kirker udviklede sig, som de gjorde, og hvordan de definerede sig i forhold til andre kirkelige retninger og omverden.<\/p>\n
33. Kirke- og Teologihistorie er et fag, der kritisk forholder sig til, hvordan en historie om kirken kan bedrives. For at g\u00f8re dette, er det afg\u00f8rende at v\u00e6re bevidst om, hvilket perspektiv man studerer fortiden fra.<\/p>\n
34. Kirke- og Teologihistorie behandler udviklingen af teologiske begreber og forestillinger gennem historien, hvorfor faget kr\u00e6ver en viden om andre teologiske fag s\u00e5som Eksegese, Dogmatik og Etik og Religionsfilosofi. Af samme grund b\u00f8r den moderne kirkehistoriker have et tilstr\u00e6kkeligt kendskab til teologiens discipliner.<\/p>\n
35. Dogmatik er en disciplin, hvor man reflekterer kritisk og konstruktivt over den kristne tro \u2013 historisk og i dag.<\/p>\n
36. Dogmatik besk\u00e6ftiger sig f.eks med de kristne symboler (bekendelser) og deres indhold. F.eks. Treenighedens indbyrdes forhold og hvordan de teologiske traditioner hver is\u00e6r har opfattet denne kristne l\u00e6re \u2013 og hvordan denne forst\u00e5s i dag.<\/p>\n
37. Dogmatik med \u00d8kumenisk Teologi bidrager med flerkirkelige og f\u00e6lleskirkelige (\u00f8kumeniske) perspektiver p\u00e5 kristendom, der understreger kirkens mangfoldighed.<\/p>\n
38. Etik og Religionsfilosofi er to discipliner, der unders\u00f8ger menneskets forhold til sig selv som et religi\u00f8st v\u00e6sen ud fra et teologisk perspektiv p\u00e5 etik.<\/p>\n
39. Etik og Religionsfilosofi stiller sp\u00f8rgsm\u00e5l, som en empirisk metode ikke umiddelbart kan besvare.<\/p>\n
40. Etik og Religionsfilosofi pr\u00e6senterer en r\u00e6kke teologiske, filosofiske, etiske og litter\u00e6re perspektiver p\u00e5 menneskets eksistentielle forhold til sig selv, verden og Gud.<\/p>\n
41. Praktisk Teologi er den del af teologien, der besk\u00e6ftiger sig med, hvordan teologi oms\u00e6ttes og virker i praksis.<\/p>\n
42. Genstandsfeltet i Praktisk Teologi er f.eks. liturgi, religionsp\u00e6dagogik, sj\u00e6lesorg, mission, kirkeret, diakoni og homiletik.<\/p>\n
43. Ovenst\u00e5ende viser teologiens mangfoldighed og store sp\u00e6ndvidde, og betoner samtidigt, at teologi er en videnskab, der l\u00e6gger v\u00e6gt p\u00e5 kontinuitet mellem historiske skrifter og et nutidigt blik p\u00e5 disse tekster, og hvad de fort\u00e6ller om Gud, verden og mennesket.<\/p>\n
44. En teolog besk\u00e6ftiger sig med, hvad teologer igennem historien har sagt og skrevet, ment og t\u00e6nkt om Gud. Dette udfordres og unders\u00f8ges ud fra et nutidigt blik.<\/p>\n
45. Teologiens enhed foruds\u00e6tter tv\u00e6rfaglige kundskaber inden for alle ovenst\u00e5ende discipliner.<\/p>\n
Teologiens faglighed og dens betydning for Folkekirken<\/strong><\/p>\n46. En forringelse af teologistudiet medf\u00f8rer en forringelse af fagligheden i Folkekirken.<\/p>\n
47. Uddannelse af Folkekirkens pr\u00e6ster er et s\u00e6rligt samfundsansvar, der kr\u00e6ver faglig tyngde og stabilitet.<\/p>\n
48. Nedl\u00e6g \u00a71a-ordningen (uddannelse for ikke-teologiske kandidater med henblik p\u00e5 pr\u00e6steembedet). Den g\u00e5r p\u00e5 kompromis med det faglige udbytte i undervisningen.<\/p>\n
49. Teologi er ikke en professionsuddannelse, men Det Teologiske Fakultet og Folkekirken har et frugtbart samarbejde.<\/p>\n
50. Som selvst\u00e6ndige institutioner udfordrer Folkekirken og Det Teologiske Fakultet hinanden og bidrager med n\u00f8dvendige korrektiver.<\/p>\n
51. Pr\u00e6steuddannelsen kr\u00e6ver en bred forskningsbaseret teologi. Fremtidens pr\u00e6ster skal kunne fortolke tekster, forst\u00e5 traditioner og forholde sig kvalificeret til etiske og eksistentielle sp\u00f8rgsm\u00e5l.<\/p>\n
52. Langt de fleste teologiske kandidater ans\u00e6ttes som pr\u00e6ster i Folkekirken, og dette sikrer en h\u00f8j faglighed blandt kirkens pr\u00e6ster.<\/p>\n
53. Pr\u00e6sten har en central rolle i menigheden og i samfundet, og en ureflekteret og ensidig tilgang til teologi og kristendom kan have meget negative konsekvenser.<\/p>\n
54. Det er afg\u00f8rende fortsat at sikre en sp\u00e6ndvidde og teologisk mangfoldighed i Folkekirken og dette fordrer en forst\u00e5else af forskellige teologiske positioner.<\/p>\n
Teologiens betydning for samfundet<\/strong><\/p>\n55. Religion pr\u00e6ger fortsat kultur, integration, etik og samfundskonflikter, hvorfor en kvalificeret akademisk faglighed er afg\u00f8rende.<\/p>\n
56. Teologi er en akademisk disciplin, der kritisk unders\u00f8ger, hvordan teologi og kristendom t\u00e6nkes sammen med politik \u2013 og f.eks. kritiserer en fundamentalistisk politisering af kristendom.<\/p>\n
57. Historisk og sproglig fortolkning kan anf\u00e6gte religi\u00f8se l\u00e6sninger, der bruges til at legitimere homofobi, social kontrol eller diskrimination.<\/p>\n
58. Teologi er en disciplin, der hele tiden udvider og udvikler sig. F.eks. bidrager et \u00f8ko- teologisk perspektiv p\u00e5 de bibelske skrifter en mere sk\u00e5nsom og b\u00e6redygtig omgang med jorden. En feministisk og queer teologisk kritik belyser uligheder og diskriminerende tolkninger i kristendommens historie.<\/p>\n
59. Kirken har v\u00e6ret og er en magtfuld institution, hvilket n\u00f8dvendigg\u00f8r en indg\u00e5ende forst\u00e5else af dens udvikling frem til i dag.<\/p>\n
60. Teologi bidrager med afg\u00f8rende perspektiver p\u00e5 s\u00e5rbare etiske emner s\u00e5som abort, organdonation og aktiv d\u00f8dshj\u00e6lp. Dvs. hvordan fortolkes et menneske og dets forhold til liv og d\u00f8d?<\/p>\n
61. Teologisk viden bidrager til nuancerede samtaler vedr\u00f8rende blandt andet etik, eksistentiel omsorg, religionsdialog og samfundsdebat.<\/p>\n
62. Der er megen offentlige debat om, hvorvidt Danmark er et kristent land. En s\u00e5dan diskussion understreger et indg\u00e5ende kendskab til kristendommens udvikling og pr\u00e6gning af Danmark \u2013 et kendskab, der kr\u00e6ver teologisk indsigt.<\/p>\n
63. Teologisk (ud)dannelse giver redskaber til \u00f8kumenisk samtale, interreligi\u00f8s dialog og m\u00f8der mellem religi\u00f8se og sekul\u00e6re milj\u00f8er.<\/p>\n
64. Teologisk (ud)dannelse bidrager til et indg\u00e5ende kendskab til filosofi, historie, sprog og kultur \u2013 fagligheder, der belyser forskellige aspekter af, hvad det vil sige at v\u00e6re et menneske.<\/p>\n
65. Vi lever i et multikulturelt og multireligi\u00f8st samfund. Den kristine tradition har af historiske \u00e5rsager v\u00e6ret dominerende i det danske samfund. I fremtiden b\u00f8r vi kunne have en nuanceret og kvalificeret samtale om, hvilke v\u00e6rdier vi skal indrette vores samfund efter, hvilket kr\u00e6ver en reflekteret og kritisk tilgang til og viden om den tradition, vi st\u00e5r i.<\/p>\n
66. Et st\u00e6rkt teologisk milj\u00f8 bidrager med at fastholde samtale og f\u00e6llesskab p\u00e5 tv\u00e6rs af kirkelige og religi\u00f8se forskelle.<\/p>\n
67. Teologi understreger en vigtig kulturel hukommelse. Kristne tekster og traditioner har formet dansk og europ\u00e6isk kultur, kunst, sprog og samfundst\u00e6nkning.<\/p>\n
68. Teologi giver plads til eksistentielle sp\u00f8rgsm\u00e5l. Tro, mening, skyld, h\u00e5b, lidelse, k\u00e6rlighed, liv og d\u00f8d fortjener vedvarende kritisk og videnskabelig unders\u00f8gelse.<\/p>\n
69. Menneskets v\u00e6rdighed er mere end \u00f8konomisk nytte.<\/p>\n
70. Indg\u00e5ende kendskab til teologiske discipliner modvirker en ensidig og fastl\u00e5st forestilling om kristendommens v\u00e6sen, der kan bruges som politisk v\u00e5ben.<\/p>\n
Det teologiske studiemilj\u00f8<\/strong><\/p>\n71. Teologi er \u00e9t stort kollegialt f\u00e6llesskab, hvor forskere og studerende besk\u00e6ftiger sig med det samme tekstmateriale og genstande.<\/p>\n
72. Fysisk n\u00e6rhed forbinder studerende og undervisere. Det Teologiske Fakultet p\u00e5 K\u00f8benhavns Universitet har pt. et milj\u00f8, hvor undervisere og studerende g\u00f8r brug af den viden og de sp\u00f8rgsm\u00e5l, vi har p\u00e5 tv\u00e6rs. Et s\u00e5kaldt \u00e5ben-d\u00f8r-milj\u00f8 som bidrager positivt til vores faglighed.<\/p>\n
73. Den teologiske uddannelse p\u00e5 K\u00f8benhavns Universitet har ry for at have \u00e9t af de bedste studiemilj\u00f8er. Dette understreger de studerendes sammenholdskraft til trods for teologiske uenigheder, kirkelige forskelle og personlige holdninger.<\/p>\n
74. Det n\u00e6re studiemilj\u00f8 skaber m\u00f8der p\u00e5 tv\u00e6rs af kirkelige retninger, faglige interesser og studietrin.<\/p>\n
75. Et studiemilj\u00f8 kan ikke uden videre flyttes. F\u00e6llesskab og traditioner opbygges over tid.<\/p>\n
76. Flytningen af Det Teologiske Fakultet fra K\u00f8bmagergade har sat studiemilj\u00f8et under pres. Omtrent syv \u00e5r efter flytningen er det v\u00e6sentligt at beskytte og videreudvikle det f\u00e6llesskab, der siden er blevet opbygget.<\/p>\n
77. Fakultets\u00e6ndringer kr\u00e6ver konkrete garantier. K\u00f8benhavns Universitet b\u00f8r redeg\u00f8re for konsekvenserne for akademisk r\u00e5d, studien\u00e6vn, uddannelsesbeslutninger og forskningsprioriteringer, f\u00f8r \u00e6ndringer gennemf\u00f8res.<\/p>\n
78. Teologi lever ogs\u00e5 p\u00e5 gangene, hvor uformelle og spontane samtaler bidrager til teologisk dannelse.<\/p>\n
79. Studenterforeninger kr\u00e6ver plads. Foreningernes m\u00f8der, debatarrangementer og aktiviteter foruds\u00e6tter tilg\u00e6ngelige lokaler og rum til selvorganiseret studieliv.<\/p>\n
80. Teologi har brug for en direkte akademisk stemme. Et selvst\u00e6ndigt akademisk r\u00e5d giver teologien en tydelig plads i fakultetets akademiske dr\u00f8ftelser.<\/p>\n
81. Studien\u00e6vnets faglige forankring skal beskyttes. Beslutninger om teologiuddannelsens indhold og kvalitet skal fortsat tr\u00e6ffes med direkte medvirken af studerende og ansatte.<\/p>\n
82. Medbestemmelse skal v\u00e6re reel \u2013 ikke kun formel. Repr\u00e6sentation i en st\u00f8rre fakultetsstruktur er utilstr\u00e6kkelig, hvis teologiens stemme i praksis sv\u00e6kkes.<\/p>\n
83. Et selvst\u00e6ndigt fakultet giver teologi en synlig stemme. Fakultetsstatus underst\u00f8tter teologiens institutionelle plads.<\/p>\n
84. Det teologiske studium er sm\u00e5t, og det fordrer, at studerende hj\u00e6lper hinanden og bidrager til b\u00e5de det faglige og sociale milj\u00f8.<\/p>\n
Teologiens institutionelle selvst\u00e6ndighed<\/strong><\/p>\n85. Teologiens fortsatte eksistens som fakultet har betydning for bevarelsen af dens faglige styrke og indflydelse.<\/p>\n
86. Faglig selvst\u00e6ndighed kr\u00e6ver institutionel indflydelse. Teologien skal kunne pr\u00e6ge sine egne forskningssp\u00f8rgsm\u00e5l, uddannelser og langsigtede prioriteringer \u2013 ogs\u00e5 efter en eventuel sammenl\u00e6gning. Derfor er det afg\u00f8rende, at teologi har sit eget akademiske r\u00e5d.<\/p>\n
87. En sammenl\u00e6gning m\u00e5 ikke blive en gradvis faglig udvanding. At bevare teologistudiets navn er ikke nok, hvis forskningsmilj\u00f8, fagudbud eller indflydelse samtidig sv\u00e6kkes.<\/p>\n
88. Tv\u00e6rfaglighed foruds\u00e6tter st\u00e6rke fagligheder. Samarbejde med humaniora og andre videnskaber m\u00e5 ikke koste teologiens metode(r), faglige identitet eller egne prioriteringer.<\/p>\n
89. Teologisk forskning kr\u00e6ver kontinuitet. Specialiserede sprog-, tekst- og fortolkningskompetencer skal vedligeholdes gennem forskning, undervisning og forskerrekruttering.<\/p>\n
90. Folkekirkens s\u00e6rlige stilling kalder p\u00e5 institutionel omtanke. Grundlovens \u00a7 4 (\u201cDen evangelisk-lutherske kirke er den danske folkekirke og underst\u00f8ttes som s\u00e5dan af staten\u201d) kr\u00e6ver ikke et selvst\u00e6ndigt teologisk fakultet. Men n\u00e5r K\u00f8benhavns Universitet uddanner kommende pr\u00e6ster, b\u00f8r man sp\u00f8rge, om tab af fakultetsstatus kan sv\u00e6kke denne opgaves prioritet og forankring.<\/p>\n
91. Et sekul\u00e6rt og mangfoldigt samfund har brug for selvst\u00e6ndig, kritisk og dialogs\u00f8gende teologisk forskning.<\/p>\n
92. Religionens magt skal kunne kritiseres uafh\u00e6ngigt. Et universitet skal kunne unders\u00f8ge religi\u00f8se autoriteter uden at v\u00e6re bundet af kirkens eller andre religi\u00f8se institutioners interesser.<\/p>\n
93. Gentagne omstillinger har en omkostning. Tid brugt p\u00e5 struktur\u00e6ndringer er tid, der ikke bruges p\u00e5 undervisning, forskning, foreningsliv og faglig udvikling.<\/p>\n
94. Beslutningen om at fusionere Det Teologiske Fakultet med Det Humanistiske Fakultet vidner om, at ledelsen har manglende forst\u00e5else for, hvad teologisk faglighed egentlig er \u2013 og at man ikke kan rykke rundt med akademiske discipliner ud fra kvantitative og \u00f8konomiske regneark uden at det har konsekvenser for den akademiske faglighed.<\/p>\n
95. Det Teologiske Fakultet b\u00f8r ikke fusioneres med Det Humanistiske Fakultet. Det vil f\u00f8re til forringelse af den teologiske faglighed \u2013 en faglighed, der har berettigelse som en akademisk disciplin i egen ret og med eget fakultet.<\/p>\n<\/details>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Fire studerende fra Teologi m\u00f8dte uanmeldt op ved hovedbygningen p\u00e5 Frue Plads for at protestere mod sammenl\u00e6gningen af Det Humanistisk- og Det Teologisk Fakultet. Prorektor Eva Hoffmann inviterede dem ind til kaffe og en snak om faglighed.<\/p>\n","protected":false},"author":110,"featured_media":194867,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[42],"tags":[1124,8038,8949,7516],"class_list":["post-194870","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education","tag-det-teologiske-fakultet-en","tag-eva-hoffmann-en","tag-fakultetsfusion","tag-prorektor-for-forskning-en","expression-news_article"],"acf":[],"yoast_head":"\n
500 \u00e5r gammel gimmick blev genoplivet i protest mod fakultetsfusion<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"500 \u00e5r gammel gimmick blev genoplivet i protest mod fakultetsfusion\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Fire studerende fra Teologi m\u00f8dte uanmeldt op ved hovedbygningen p\u00e5 Frue Plads for at protestere mod sammenl\u00e6gningen af Det Humanistisk- og Det Teologisk Fakultet. Prorektor Eva Hoffmann inviterede dem ind til kaffe og en snak om faglighed.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"University Post\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/uniavis\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-11-02T11:21:44+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-11-02T12:52:10+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"http:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/billede30.10.202607.29.50ny-scaled.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1920\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Malthe Granau\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@Uniavisen\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@Uniavisen\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Malthe Granau\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"21 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/en\\\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/en\\\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Malthe Granau\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e1908cd8311a35e02aac6c2ba2f3cf1f\"},\"headline\":\"500 \u00e5r gammel gimmick blev genoplivet i protest mod fakultetsfusion\",\"datePublished\":\"2026-11-02T11:21:44+00:00\",\"dateModified\":\"2026-11-02T12:52:10+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/en\\\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\\\/\"},\"wordCount\":3953,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/en\\\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/11\\\/billede30.10.202607.29.50ny-scaled.jpg\",\"keywords\":[\"Det Teologiske Fakultet\",\"Eva Hoffmann\",\"fakultetsfusion\",\"prorektor for forskning\"],\"articleSection\":[\"Education\"],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/en\\\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/en\\\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\\\/\",\"name\":\"500 \u00e5r gammel gimmick blev genoplivet i protest mod fakultetsfusion\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/en\\\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/en\\\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/11\\\/billede30.10.202607.29.50ny-scaled.jpg\",\"datePublished\":\"2026-11-02T11:21:44+00:00\",\"dateModified\":\"2026-11-02T12:52:10+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e1908cd8311a35e02aac6c2ba2f3cf1f\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/en\\\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/en\\\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/en\\\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/11\\\/billede30.10.202607.29.50ny-scaled.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/11\\\/billede30.10.202607.29.50ny-scaled.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1920,\"caption\":\"De studerende fra teologi gjorde Martin Luther kunsten efter og hang deres egne 95 teser op ved KU's hovedbygning.\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/en\\\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/en\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"500 \u00e5r gammel gimmick blev genoplivet i protest mod fakultetsfusion\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/\",\"name\":\"University Post\",\"description\":\"Independent of management\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e1908cd8311a35e02aac6c2ba2f3cf1f\",\"name\":\"Malthe Granau\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/b138ad7ddcb02836f970efb1640e0634158dbaa8e0065fdbd8fd1a47bf73f342?s=96&d=identicon&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/b138ad7ddcb02836f970efb1640e0634158dbaa8e0065fdbd8fd1a47bf73f342?s=96&d=identicon&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/b138ad7ddcb02836f970efb1640e0634158dbaa8e0065fdbd8fd1a47bf73f342?s=96&d=identicon&r=g\",\"caption\":\"Malthe Granau\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/uniavisen.dk\\\/en\\\/author\\\/malthe_granau\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"500 \u00e5r gammel gimmick blev genoplivet i protest mod fakultetsfusion","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"500 \u00e5r gammel gimmick blev genoplivet i protest mod fakultetsfusion","og_description":"Fire studerende fra Teologi m\u00f8dte uanmeldt op ved hovedbygningen p\u00e5 Frue Plads for at protestere mod sammenl\u00e6gningen af Det Humanistisk- og Det Teologisk Fakultet. Prorektor Eva Hoffmann inviterede dem ind til kaffe og en snak om faglighed.","og_url":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/","og_site_name":"University Post","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/uniavis","article_published_time":"2026-11-02T11:21:44+00:00","article_modified_time":"2026-11-02T12:52:10+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1920,"url":"http:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/billede30.10.202607.29.50ny-scaled.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Malthe Granau","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@Uniavisen","twitter_site":"@Uniavisen","twitter_misc":{"Written by":"Malthe Granau","Est. reading time":"21 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/"},"author":{"name":"Malthe Granau","@id":"https:\/\/uniavisen.dk\/#\/schema\/person\/e1908cd8311a35e02aac6c2ba2f3cf1f"},"headline":"500 \u00e5r gammel gimmick blev genoplivet i protest mod fakultetsfusion","datePublished":"2026-11-02T11:21:44+00:00","dateModified":"2026-11-02T12:52:10+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/"},"wordCount":3953,"image":{"@id":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/billede30.10.202607.29.50ny-scaled.jpg","keywords":["Det Teologiske Fakultet","Eva Hoffmann","fakultetsfusion","prorektor for forskning"],"articleSection":["Education"],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/","url":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/","name":"500 \u00e5r gammel gimmick blev genoplivet i protest mod fakultetsfusion","isPartOf":{"@id":"https:\/\/uniavisen.dk\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/billede30.10.202607.29.50ny-scaled.jpg","datePublished":"2026-11-02T11:21:44+00:00","dateModified":"2026-11-02T12:52:10+00:00","author":{"@id":"https:\/\/uniavisen.dk\/#\/schema\/person\/e1908cd8311a35e02aac6c2ba2f3cf1f"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/#primaryimage","url":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/billede30.10.202607.29.50ny-scaled.jpg","contentUrl":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/billede30.10.202607.29.50ny-scaled.jpg","width":2560,"height":1920,"caption":"De studerende fra teologi gjorde Martin Luther kunsten efter og hang deres egne 95 teser op ved KU's hovedbygning."},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"500 \u00e5r gammel gimmick blev genoplivet i protest mod fakultetsfusion"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/uniavisen.dk\/#website","url":"https:\/\/uniavisen.dk\/","name":"University Post","description":"Independent of management","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/uniavisen.dk\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/uniavisen.dk\/#\/schema\/person\/e1908cd8311a35e02aac6c2ba2f3cf1f","name":"Malthe Granau","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b138ad7ddcb02836f970efb1640e0634158dbaa8e0065fdbd8fd1a47bf73f342?s=96&d=identicon&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b138ad7ddcb02836f970efb1640e0634158dbaa8e0065fdbd8fd1a47bf73f342?s=96&d=identicon&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b138ad7ddcb02836f970efb1640e0634158dbaa8e0065fdbd8fd1a47bf73f342?s=96&d=identicon&r=g","caption":"Malthe Granau"},"sameAs":["https:\/\/uniavisen.dk\/"],"url":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/author\/malthe_granau\/"}]}},"advancedCustomFields":{"expression":{"term_id":15,"name":"News Article","slug":"news_article","term_group":0,"term_taxonomy_id":15,"taxonomy":"expression","description":"","parent":0,"count":11555,"filter":"raw"},"enable_comments":true,"align_content":"alignleft","feature_color":"","article_updated":"","layout_group":[{"acf_fc_layout":"Headline","use_post_title":true,"headline":"","style":"default","highlighted_words":"","text_size":"small"},{"acf_fc_layout":"Image","image":{"ID":194866,"id":194866,"title":"Billede 30.10.2026, 07.29.50ny","filename":"billede30.10.202607.29.50ny-scaled.jpg","filesize":1290400,"url":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/billede30.10.202607.29.50ny-scaled.jpg","link":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/billede-30-10-2026-07-29-50ny\/","alt":"","author":"110","description":"De studerende fra Teologi gjorde Martin Luther kunsten efter og hang deres egne 95 teser op ved KU's hovedbygning.","caption":"De studerende fra Teologi gjorde Martin Luther kunsten efter og hang deres egne 95 teser op ved KU's hovedbygning.","name":"billede-30-10-2026-07-29-50ny","status":"inherit","uploaded_to":194745,"date":"2026-11-02 11:19:01","modified":"2026-11-02 12:52:08","menu_order":0,"mime_type":"image\/jpeg","type":"image","subtype":"jpeg","icon":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-includes\/images\/media\/default.png","width":2560,"height":1920,"sizes":{"thumbnail":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/billede30.10.202607.29.50ny-150x150.jpg","thumbnail-width":150,"thumbnail-height":150,"medium":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/billede30.10.202607.29.50ny-480x360.jpg","medium-width":480,"medium-height":360,"medium_large":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/billede30.10.202607.29.50ny-768x576.jpg","medium_large-width":768,"medium_large-height":576,"large":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/billede30.10.202607.29.50ny-1280x960.jpg","large-width":1280,"large-height":960,"1536x1536":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/billede30.10.202607.29.50ny-1536x1152.jpg","1536x1536-width":1536,"1536x1536-height":1152,"2048x2048":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/billede30.10.202607.29.50ny-2048x1536.jpg","2048x2048-width":2048,"2048x2048-height":1536,"featured-soft":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/billede30.10.202607.29.50ny-290x218.jpg","featured-soft-width":290,"featured-soft-height":218,"featured-hard":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/billede30.10.202607.29.50ny-290x180.jpg","featured-hard-width":290,"featured-hard-height":180,"narrow":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/billede30.10.202607.29.50ny-700x525.jpg","narrow-width":700,"narrow-height":525,"extended":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/billede30.10.202607.29.50ny-990x743.jpg","extended-width":990,"extended-height":743}},"style":"extended","text_placement":"metadata-below","image_link_url":"","image_link_title":"","caption_prefix":"","enable_alternative_caption":false,"alternative_caption":""},{"acf_fc_layout":"Standfirst","subject":"\u00c5ndelig protest","text":"Fire studerende fra Teologi m\u00f8dte uanmeldt op ved hovedbygningen p\u00e5 Frue Plads for at protestere mod sammenl\u00e6gningen af Det Humanistisk- og Det Teologisk Fakultet. Prorektor Eva Hoffmann inviterede dem ind til kaffe og en snak om faglighed.","use_post_excerpt":true},{"acf_fc_layout":"Byline","is_author":true,"contributors":false},{"acf_fc_layout":"Content","content":"<p>Fredag klokken 07:30 var fire teologistuderende m\u00f8dt op foran hovedbygningen ved Frue Plads med tape, flyers og plakater.<\/p>\n<p>De var kommet for at protestere mod <a href=\"https:\/\/via.ritzau.dk\/pressemeddelelse\/15214936\/ny-organisering-af-kobenhavns-universitets-fakulteter-pa-vej?publisherId=13561237&lang=da\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">KU\u2019s udmelding<\/a> om at\u00a0fusionere Teologiske Fakultet og Humanistiske Fakultet i anledning af 509-\u00e5rsdagen for reformationen, der finder sted l\u00f8rdag.<\/p>\n<p>En m\u00e6rkedag, hvis budskab v\u00e6kker s\u00e5 stor genklang hos de studerende, at de har valgt at g\u00f8re Martin Luther kunsten efter.<\/p>\n<p>\u00bbDa Luther hang sin teser op, var det en kritik af internationalisering og \u00f8konomisering af kirken. Vi har fors\u00f8gt at g\u00f8re det samme, men med vores egne 95 teser, hvor kritikken er rettet mod universitetet,\u00ab siger Ida Margrethe Aagaard, der l\u00e6ser en kandidat i teologi.<\/p>\n<p><strong>L\u00c6S OGS\u00c5<\/strong>: <a href=\"https:\/\/uniavisen.dk\/ny-fakultetsstruktur-ku-er-blevet-for-stort-til-sin-nuvaerende-organisering\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Ny fakultetsstruktur: \u00bbKU er blevet for stort til sin nuv\u00e6rende organisering\u00ab<\/em><\/a><\/p>\n"},{"acf_fc_layout":"Image","image":{"ID":194761,"id":194761,"title":"Billede 30.10.2026, 07.30.40","filename":"billede30.10.202607.30.40-scaled.jpg","filesize":870472,"url":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.30.40-scaled.jpg","link":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/billede-30-10-2026-07-30-40\/","alt":"","author":"110","description":"De 95 teser er udarbejdet af L\u00e6rke Hvenegaard de Gier, Maja Kristin Joensen Vale, Ida Margrethe Aagaard, Christian Malund Jalk og Stine Askgaard Fredholm, der alle studerer teologi p\u00e5 KU.","caption":"De 95 teser er udarbejdet af L\u00e6rke Hvenegaard de Gier, Maja Kristin Joensen Vale, Ida Margrethe Aagaard, Christian Malund Jalk og Stine Askgaard Fredholm, der alle studerer teologi p\u00e5 KU.","name":"billede-30-10-2026-07-30-40","status":"inherit","uploaded_to":194745,"date":"2026-10-30 13:35:14","modified":"2026-11-02 09:27:24","menu_order":0,"mime_type":"image\/jpeg","type":"image","subtype":"jpeg","icon":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-includes\/images\/media\/default.png","width":2560,"height":1920,"sizes":{"thumbnail":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.30.40-150x150.jpg","thumbnail-width":150,"thumbnail-height":150,"medium":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.30.40-480x360.jpg","medium-width":480,"medium-height":360,"medium_large":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.30.40-768x576.jpg","medium_large-width":768,"medium_large-height":576,"large":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.30.40-1280x960.jpg","large-width":1280,"large-height":960,"1536x1536":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.30.40-1536x1152.jpg","1536x1536-width":1536,"1536x1536-height":1152,"2048x2048":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.30.40-2048x1536.jpg","2048x2048-width":2048,"2048x2048-height":1536,"featured-soft":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.30.40-290x218.jpg","featured-soft-width":290,"featured-soft-height":218,"featured-hard":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.30.40-290x180.jpg","featured-hard-width":290,"featured-hard-height":180,"narrow":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.30.40-700x525.jpg","narrow-width":700,"narrow-height":525,"extended":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.30.40-990x743.jpg","extended-width":990,"extended-height":743}},"style":"narrow","text_placement":"metadata-below","image_link_url":"","image_link_title":"","caption_prefix":"","enable_alternative_caption":false,"alternative_caption":""},{"acf_fc_layout":"Content","content":"<div class=\"factbox\">\n<p class=\"factbox-header feature-color\">KU’s nye fakulteter<\/p>\n<p>\u2022 8. oktober meddelte K\u00f8benhavns Universitet, at universitetsledelsen vil \u00e6ndre fakultetsstrukturen.<\/p>\n<p>\u2022 Det Teologiske og Det Humanistiske Fakultet skal l\u00e6gges sammen til Humanistisk og Teologisk Fakultet. Det Juridiske og Det Samfundsvidenskabelige Fakultet skal l\u00e6gges sammen til Rets- og Samfundsvidenskabeligt Fakultet.<\/p>\n<p>\u2022 Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet og Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet deles hver i to. KU vil fortsat have seks fakulteter.<\/p>\n<p>\u2022 Fusionerne skal efter planen tr\u00e6de i kraft 1. januar 2028, opdelingerne 1. januar 2029.<\/p>\n<p>\u2022 Planerne dr\u00f8ftes nu i bl.a. samarbejdsudvalg, akademiske r\u00e5d og forskerkollegier. Universitetsledelsen tr\u00e6ffer den endelige beslutning i januar 2027.<\/p>\n<p>Kilde: <a href=\"https:\/\/via.ritzau.dk\/pressemeddelelse\/15214936\/ny-organisering-af-kobenhavns-universitets-fakulteter-pa-vej?publisherId=13561237&lang=da\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">KU’s pressemeddelelse, 8. oktober 2026<\/a><\/p>\n<\/div>\n<p>Id\u00e9en opstod kort efter, at universitetsledelsen 8. oktober havde meldt planerne ud. Fagr\u00e5det p\u00e5 Teologi holdt krisem\u00f8de og nedsatte en r\u00e6kke udvalg. \u00c9t af dem skriver debatindl\u00e6g til Kristeligt Dagblad, og fredag holder fagr\u00e5det desuden storm\u00f8de.<\/p>\n<p class=\"factbox-header feature-color\">\u00bbVores teser skal fungere som et skriftligt og visuelt produkt, vi kan h\u00e6nge op her ved hovedbygningen. En gimmick, men ogs\u00e5 med en vis seri\u00f8sitet,\u00ab siger Stine Askgaard Fredholm, der l\u00e6ser p\u00e5 3. semester af kandidaten i teologi.<\/p>\n<h3>\u00bbHvor er balancen?\u00ab<\/h3>\n<p>If\u00f8lge rektor David Dreyer Lassen skal den nye struktur \u00bbsikre et universitet i balance\u00ab. I pressemeddelelsen begrunder han det med, at fakulteterne over de seneste 15 \u00e5r har udviklet sig meget forskelligt i st\u00f8rrelse og kompleksitet.<\/p>\n<p>Det argument k\u00f8ber de studerende ikke.<\/p>\n<p>\u00bbHumanistisk og Teologisk Fakultet bliver jo det st\u00f8rste fakultet. S\u00e5 hvor er balancen?\u00ab siger Stine Askgaard Fredholm.<\/p>\n<p>K\u00f8benhavns Universitet har siden grundl\u00e6ggelsen i 1479 haft et s\u00e6rskilt fakultet for Teologi, men efter 549 \u00e5rs virke er det slut. Oveni mister\u00a0 teologi med fusionen sin egen dekan:<\/p>\n<p>\u00bbTeologi mister jo sin plads i ledelsen, fordi vi ikke har en teologisk dekan l\u00e6ngere. S\u00e5 er der jo noget ubalance der.\u00ab<\/p>\n<p>For Ida Margrethe Aagaard handler det om, hvad man m\u00e5ler balancen i:<\/p>\n<p>\u00bbDet er ubalanceret, at man har fire naturvidenskabelige fakulteter. S\u00e5 kan det godt v\u00e6re, at kronerne og \u00f8rerne bliver mere balancerede. Men vi er ogs\u00e5 en institution med et samfundsform\u00e5l.\u00ab<\/p>\n<p>Efter oml\u00e6gningen f\u00e5r KU to naturvidenskabelige og to sundhedsvidenskabelige fakulteter.<\/p>\n<h3>Frygter at teologi bliver udvandet<\/h3>\n<p>De studerendes kritik handler om to ting: hvordan beslutningen er blevet til, og hvad den kan betyde for faget.<\/p>\n<p>Stine Askgaard Fredholm kalder h\u00f8ringen en \u00bbpseudoh\u00f8ring\u00ab og mener, at h\u00f8ringsperioden er for kort. Hun frygter is\u00e6r, at Teologi mister sit eget akademiske r\u00e5d.<\/p>\n"},{"acf_fc_layout":"Image","image":{"ID":194770,"id":194770,"title":"Billede 30.10.2026, 08.04.35","filename":"billede30.10.202608.04.35-scaled.jpg","filesize":472703,"url":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.04.35-scaled.jpg","link":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/billede-30-10-2026-08-04-35\/","alt":"","author":"110","description":"","caption":"De studerendes 95 teser fandt vej ind i hjertet af KU's administration.","name":"billede-30-10-2026-08-04-35","status":"inherit","uploaded_to":194745,"date":"2026-10-30 13:50:23","modified":"2026-10-30 14:06:42","menu_order":0,"mime_type":"image\/jpeg","type":"image","subtype":"jpeg","icon":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-includes\/images\/media\/default.png","width":2560,"height":1920,"sizes":{"thumbnail":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.04.35-150x150.jpg","thumbnail-width":150,"thumbnail-height":150,"medium":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.04.35-480x360.jpg","medium-width":480,"medium-height":360,"medium_large":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.04.35-768x576.jpg","medium_large-width":768,"medium_large-height":576,"large":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.04.35-1280x960.jpg","large-width":1280,"large-height":960,"1536x1536":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.04.35-1536x1152.jpg","1536x1536-width":1536,"1536x1536-height":1152,"2048x2048":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.04.35-2048x1536.jpg","2048x2048-width":2048,"2048x2048-height":1536,"featured-soft":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.04.35-290x218.jpg","featured-soft-width":290,"featured-soft-height":218,"featured-hard":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.04.35-290x180.jpg","featured-hard-width":290,"featured-hard-height":180,"narrow":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.04.35-700x525.jpg","narrow-width":700,"narrow-height":525,"extended":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.04.35-990x743.jpg","extended-width":990,"extended-height":743}},"style":"extended","text_placement":"metadata-below","image_link_url":"","image_link_title":"","caption_prefix":"","enable_alternative_caption":false,"alternative_caption":""},{"acf_fc_layout":"Content","content":"<div class=\"factbox\">\n<p class=\"factbox-header feature-color\">Reformationsdagen<\/p>\n<p>\u2022 31. oktober 1517 sendte Martin Luther sine 95 teser mod afladshandlen til \u00e6rkebiskoppen af Mainz. If\u00f8lge traditionen slog han dem samme dag op p\u00e5 d\u00f8ren til Slotskirken i Wittenberg. Om det faktisk skete, er omdiskuteret blandt historikere.<\/p>\n<p>\u2022 Teserne blev startskuddet til reformationen, som splittede den vestlige kirke.<\/p>\n<p>\u2022 I Danmark blev reformationen gennemf\u00f8rt i 1536 under Christian 3. \u00c5ret efter blev K\u00f8benhavns Universitet genoprettet som et evangelisk-luthersk universitet.<\/p>\n<p>\u2022 L\u00f8rdag 31. oktober 2026 er det 509 \u00e5r siden, Luther fremsatte sine teser.<\/p>\n<p>Kilde: <a href=\"https:\/\/danmarkshistorien.lex.dk\/Martin_Luthers_95_teser_mod_afladen,_31._oktober_1517\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">lex.dk<\/a><\/p>\n<\/div>\n<p>\u00bbHvis vi ikke har et selvst\u00e6ndigt teologisk akademisk r\u00e5d, s\u00e5 er vi ikke sikret repr\u00e6sentation der, hvor der tages beslutninger. Og hvis vi ikke er med her, har vi ikke mulighed for at sikre den kritiske og faglige tilgang til teologi som forskningsfelt,\u00ab siger hun.<\/p>\n<p>Selv om KU i pressemeddelelsen eksplicit afviser, at der er tale om en spare\u00f8velse, ser Ida Margrethe Aagaard en \u00f8konomisk logik bag planerne:<\/p>\n<p>\u00bbDet tyder p\u00e5, at alt handler om \u00f8konomi, og det kan medf\u00f8re, at faglighed ikke f\u00e5r lov at fylde. Vi frygter, at fusionen vil g\u00f8re, at teologi vil blive udvandet over tid, fordi vi er s\u00e5 lille et fagomr\u00e5de.\u00ab<\/p>\n<p>De studerende tror ikke, at teologi forsvinder. Men de har et konkret krav.<\/p>\n<p>\u00bbTeologien skal nok overleve, hvis vi f\u00e5r de rette rammer p\u00e5 et institut. Garantien skulle v\u00e6re et selvst\u00e6ndigt akademisk r\u00e5d og et selvst\u00e6ndigt studien\u00e6vn,\u00ab siger Stine Askgaard Fredholm.<\/p>\n<p>Som eksempel p\u00e5 det, de vil undg\u00e5, n\u00e6vner de Aarhus Universitet. Her er teologi i dag en afdeling under Institut for Kultur og Samfund.<\/p>\n<p>For Ida Margrethe Aagaard er det ikke kun et internt anliggende:<\/p>\n<p>\u00bbTeologi skal v\u00e6re p\u00e5 universitetet og ikke i kirken. Det skal ikke v\u00e6re en konfessionel uddannelse, hvor man bliver undervist i at tro p\u00e5 den rigtige m\u00e5de.\u00ab<\/p>\n<h3>Endte p\u00e5 prorektorens kontor<\/h3>\n<p>Luther ville med sine teser ogs\u00e5 invitere til debat, p\u00e5peger medarrang\u00f8r Christian Malund Jalk:<\/p>\n<p>\u00bbMartin Luther slog sine 95 teser op p\u00e5 kirked\u00f8ren til Wittenberg Slotskirke for at kritisere den katolske kirkes fokus p\u00e5 \u00f8konomi og invitere til en akademisk diskussion af kirkel\u00e6ren.\u00ab<\/p>\n"},{"acf_fc_layout":"Image","image":{"ID":194768,"id":194768,"title":"Billede 30.10.2026, 08.22.26","filename":"billede30.10.202608.22.26-scaled.jpg","filesize":546755,"url":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.22.26-scaled.jpg","link":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/billede-30-10-2026-08-22-26\/","alt":"","author":"110","description":"I et skriftligt svar til Uniavisen fort\u00e6ller Eva Hoffmann, at \u00bbm\u00f8det gav en vigtig indsigt i de bekymringer og sp\u00f8rgsm\u00e5l, der fylder blandt de studerende lige nu.\u00ab","caption":"I et skriftligt svar til Uniavisen fort\u00e6ller Eva Hoffmann, at \u00bbm\u00f8det gav en vigtig indsigt i de bekymringer og sp\u00f8rgsm\u00e5l, der fylder blandt de studerende lige nu.\u00ab","name":"billede-30-10-2026-08-22-26","status":"inherit","uploaded_to":194745,"date":"2026-10-30 13:50:12","modified":"2026-11-02 09:40:31","menu_order":0,"mime_type":"image\/jpeg","type":"image","subtype":"jpeg","icon":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-includes\/images\/media\/default.png","width":2560,"height":1920,"sizes":{"thumbnail":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.22.26-150x150.jpg","thumbnail-width":150,"thumbnail-height":150,"medium":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.22.26-480x360.jpg","medium-width":480,"medium-height":360,"medium_large":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.22.26-768x576.jpg","medium_large-width":768,"medium_large-height":576,"large":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.22.26-1280x960.jpg","large-width":1280,"large-height":960,"1536x1536":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.22.26-1536x1152.jpg","1536x1536-width":1536,"1536x1536-height":1152,"2048x2048":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.22.26-2048x1536.jpg","2048x2048-width":2048,"2048x2048-height":1536,"featured-soft":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.22.26-290x217.jpg","featured-soft-width":290,"featured-soft-height":217,"featured-hard":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.22.26-290x180.jpg","featured-hard-width":290,"featured-hard-height":180,"narrow":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.22.26-700x525.jpg","narrow-width":700,"narrow-height":525,"extended":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202608.22.26-990x743.jpg","extended-width":990,"extended-height":743}},"style":"narrow","text_placement":"metadata-below","image_link_url":"","image_link_title":"","caption_prefix":"","enable_alternative_caption":false,"alternative_caption":""},{"acf_fc_layout":"Content","content":"<p>Den invitation blev taget imod hurtigere, end de studerende havde regnet med. Deres teser landede nemlig direkte p\u00e5 prorektor Eva Hoffmanns bord.<\/p>\n<p>Efter at have bev\u00e6get sig l\u00e6ngere ind p\u00e5 universitetets omr\u00e5de for at h\u00e6nge flere plakater op faldt de i snak med en ansat, som inviterede dem indenfor. Der gik ikke mange minutter, f\u00f8r prorektor for forskning og innovation Eva Hoffmann inviterede de fire studerende ind til dialogkaffe serveret i Royal Copenhagen-krus.<\/p>\n<p><strong>L\u00c6S OGS\u00c5<\/strong>: <a href=\"https:\/\/uniavisen.dk\/studerende-og-ansatte-kritiserer-processen-bag-fusion-af-sociologi-og-antropologi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Studerende og ansatte kritiserer processen bag fusion af Sociologi og Antropologi<\/em><\/a><\/p>\n<p>De studerende fortalte om deres frustration over den korte h\u00f8ringsfrist og deres bekymring for fagligheden. Eva Hoffmann garanterede, at fagligheden ikke ville blive ber\u00f8rt. H\u00f8ringsfristen kunne hun dog ikke forl\u00e6nge.<\/p>\n<p>\u00bbUniversitetets form\u00e5l er uddannelse og viden, som prorektoren sagde. Men vi har ikke indtryk af, at det bliver taget alvorligt, n\u00e5r beslutningerne bliver truffet,\u00ab siger Ida Margrethe Aagaard.<\/p>\n<p>Selve samtalen satte de dog pris p\u00e5.<\/p>\n<p>\u00bbDet var meget rart at sidde med hende og tale. Det er jo de her dialoger, vi ikke er blevet inviteret til,\u00ab siger Christian Malund Jalk.<\/p>\n<h3>\u00bbEt k\u00e6mpe tab\u00ab<\/h3>\n<p>For de studerende handler fusionen ikke kun om r\u00e5d og ledelsesstrukturer, men ogs\u00e5 om kulturarv. Teologi var et af de fire fakulteter, K\u00f8benhavns Universitet blev grundlagt med i 1479.<\/p>\n<p>\u00bbDet er s\u00e5 \u00e6rgerligt,\u00ab siger Stine Askgaard Fredholm. \u00bbEt k\u00e6mpe tab,\u00ab indskyder Christian Malund Jalk.<\/p>\n<p>\u00bbJeg tager del i en historie,\u00ab siger Stine Askgaard Fredholm. \u00bbDer er s\u00e5 meget st\u00f8rre end mig selv og alle dem, der har g\u00e5et p\u00e5 fakultetet f\u00f8r mig.\u00ab<\/p>\n<p>Hun er selv med i et af fakultetets studentertidsskrifter og peger ogs\u00e5 p\u00e5 foreningslivet. Det binder studerende og forskere sammen p\u00e5 tv\u00e6rs af generationer, og hun frygter, at det mister sin forankring, hvis teologi bliver et institut p\u00e5 et stort fakultet.<\/p>\n"},{"acf_fc_layout":"Image","image":{"ID":194772,"id":194772,"title":"Billede 30.10.2026, 07.43.21","filename":"billede30.10.202607.43.21-scaled.jpg","filesize":787967,"url":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.43.21-scaled.jpg","link":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/500-aar-gammel-gimmick-blev-genoplivet-i-protest-mod-fakultetsfusion\/billede-30-10-2026-07-43-21\/","alt":"","author":"110","description":"If\u00f8lge DST er godt 70 procent af Danmarks befolkning medlem af Folkekirken. Det tal b\u00f8r indg\u00e5, n\u00e5r man diskuterer balance p\u00e5 universitetet, mener Ida Margrethe Aagaard.","caption":"If\u00f8lge DST er godt 70 procent af Danmarks befolkning medlem af Folkekirken. Det tal b\u00f8r indg\u00e5, n\u00e5r man diskuterer balance p\u00e5 universitetet, mener Ida Margrethe Aagaard.","name":"billede-30-10-2026-07-43-21","status":"inherit","uploaded_to":194745,"date":"2026-10-30 13:50:36","modified":"2026-11-02 10:05:13","menu_order":0,"mime_type":"image\/jpeg","type":"image","subtype":"jpeg","icon":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-includes\/images\/media\/default.png","width":2560,"height":1920,"sizes":{"thumbnail":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.43.21-150x150.jpg","thumbnail-width":150,"thumbnail-height":150,"medium":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.43.21-480x360.jpg","medium-width":480,"medium-height":360,"medium_large":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.43.21-768x576.jpg","medium_large-width":768,"medium_large-height":576,"large":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.43.21-1280x960.jpg","large-width":1280,"large-height":960,"1536x1536":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.43.21-1536x1152.jpg","1536x1536-width":1536,"1536x1536-height":1152,"2048x2048":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.43.21-2048x1536.jpg","2048x2048-width":2048,"2048x2048-height":1536,"featured-soft":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.43.21-290x218.jpg","featured-soft-width":290,"featured-soft-height":218,"featured-hard":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.43.21-290x180.jpg","featured-hard-width":290,"featured-hard-height":180,"narrow":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.43.21-700x525.jpg","narrow-width":700,"narrow-height":525,"extended":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/billede30.10.202607.43.21-990x743.jpg","extended-width":990,"extended-height":743}},"style":"extended","text_placement":"metadata-below","image_link_url":"","image_link_title":"","caption_prefix":"","enable_alternative_caption":false,"alternative_caption":""},{"acf_fc_layout":"Content","content":"<p>Universitetsledelsen tr\u00e6ffer f\u00f8rst den endelige beslutning i januar 2027. Indtil da vil de studerende forts\u00e6tte, og de h\u00e5ber, at flere vil blande sig i debatten.<\/p>\n<p>\u00bbJeg h\u00e5ber, at det her kan blive et wake-up call for ledelsen: Hov, hvis vi bliver ved med at g\u00f8re det her, f\u00e5r vi flere og flere utilfredse studerende og ansatte,\u00ab siger Stine Askgaard Fredholm.<\/p>\n<p>For Ida Margrethe Aagaard er det nu, de studerende har chancen:<\/p>\n<p>\u00bbHvis vi bare sidder og er passive, f\u00e5r vi en beslutning ned over hovedet, og s\u00e5 sker det bare. Vi har muligheden nu for at markere os og pr\u00e6ge universitetets fremtid.\u00ab<\/p>\n<p>Efter m\u00f8det med de studerende har Uniavisen v\u00e6ret i kontakt med Eva Hoffmann, som i et skriftligt svar udtrykker stor forst\u00e5else de studerendes reaktioner:<\/p>\n<p><em>\u00bbN\u00e5r der foresl\u00e5s organisatoriske \u00e6ndringer omkring et fag, man er engageret i og identificerer sig st\u00e6rkt med, er det naturligt at stille sp\u00f8rgsm\u00e5l til konsekvenserne for faglighed, undervisning og studiemilj\u00f8. Derfor er det ogs\u00e5 vigtigt for os at h\u00f8re, hvad det er der bekymrer og frustrerer dem. Samtidig er det vigtigt at understrege, at form\u00e5let med den akademiske reorganisering ikke er at sv\u00e6kke teologi eller udvande fagets s\u00e6rlige profil.\u00ab<\/em><\/p>\n<p><em>\u00bbJeg fik indtrykket af nogle meget engagerede og velforberedte studerende, som br\u00e6nder for deres fag og studiemilj\u00f8 og \u00f8nsker det bedste for teologi, ikke kun dem selv men ogs\u00e5 fremtidige studerende. M\u00f8det gav en vigtig indsigt i de bekymringer og sp\u00f8rgsm\u00e5l, der fylder blandt de studerende lige nu. Det er vigtigt for os at lytte til de synspunkter og tage dem med i det videre arbejde. Samtidig fik jeg mulighed for at understrege, at der ikke er planer om faglige forringelser eller nedsk\u00e6ringer, og at der fortsat er stor opm\u00e6rksomhed p\u00e5 at sikre en forskningsbaseret uddannelse af h\u00f8j kvalitet.\u00ab<\/em><\/p>\n<p><em>Tryk p\u00e5 pilen for at l\u00e6se alle de nye 95 teser.<\/em><\/p>\n<h3>De studerendes 95 teser<\/h3>\n<details>\n<summary><\/summary>\n<p><strong>Hvad er teologi?<\/strong><\/p>\n<p>1. Teologi er et gr\u00e6sk ord, der betyder \u201cord\/tale om Gud\u201d, som i en dansk kontekst indeb\u00e6rer en unders\u00f8gelse af kristendommen og alle dens aspekter b\u00e5de i fortiden og i nutiden.<\/p>\n<p>2. Teologi er en akademisk disciplin i egen ret, fordi den virkelighed, der unders\u00f8ges, ikke kun vedr\u00f8rer det menneskelige, men ogs\u00e5 det guddommelige.<\/p>\n<p>3. Teologi er ikke en pr\u00e6steuddannelse, men en akademisk videnskab p\u00e5 universitetet.<\/p>\n<p>4. Teologi er ikke bundet til en kristen konfession, men gransker kristendommen indefra.<\/p>\n<p>5. Teologiens genstandsfelt er Gud og den kristne tro \u2013 og herunder menneskets forhold til Gud, verden og sig selv.<\/p>\n<p>6. Virkeligheden best\u00e5r ikke kun af det immanente, men ogs\u00e5 af det transcendente.<\/p>\n<p>7. Objektiv viden medf\u00f8rer en simplificering og kategorisering af verden, og b\u00f8r ikke tilstr\u00e6bes i fag, der vedr\u00f8rer menneskets eksistens.<\/p>\n<p>8. Teologi besk\u00e6ftiger sig med kristendommens og livets paradokser, og fors\u00f8ger ikke at l\u00f8se dem.<\/p>\n<p>9. Besk\u00e6ftigelsen med paradokser og livets store sp\u00f8rgsm\u00e5l kr\u00e6ver langsom t\u00e6nkning, l\u00e6sning, nysgerrighed og \u00e5benhed for at modvirke en ensidig og forfejlet forestilling om, hvad menneskelivet er.<\/p>\n<p>10. Et begreb om Gud er ikke et homogent begreb, men er til fortsat diskussion og fortolkning.<\/p>\n<p>11. Vi kan kun tale om Gud fra et menneskeligt perspektiv, men teologen tager Guds virkelighed alvorligt og sandt.<\/p>\n<p>12. Mennesket er et religi\u00f8st v\u00e6sen, og teologien besk\u00e6ftiger sig med dette som sandt.<\/p>\n<p>13. Teologi er ikke en deskriptiv videnskab, der studerer religion som et menneskeskabt f\u00e6nomen, men fors\u00f8ger at tage den kristne verden alvorlig.<\/p>\n<p>14. Teologi er mere end studiet af religion og religi\u00f8se tekster og mennesker.<\/p>\n<p>15. Teologi unders\u00f8ger kristendommens egne sp\u00f8rgsm\u00e5l om tro, sandhed, fortolkning og eksistens.<\/p>\n<p>16. Der er forskel p\u00e5 teologi og humaniora. Humaniora unders\u00f8ger menneskets forhold til verden, teologi sp\u00f8rger til menneskets forhold til Gud.<\/p>\n<p>17. Teologi bidrager med afg\u00f8rende perspektiver p\u00e5, hvordan mennesket \u2013 individuelt og p\u00e5 samfundsniveau \u2013 forst\u00e5r sin fortid, nutid og fremtid.<\/p>\n<p>18. Teologi bidrager til universitetets faglige mangfoldighed. Teologiske erkendelsestraditioner supplerer historie, filosofi, religionsvidenskab og andre fag uden at v\u00e6re identiske med dem.<\/p>\n<p>19. Kristendom har aldrig haft \u00e9n forst\u00e5else og fortolkning \u2013 hverken p\u00e5 tv\u00e6rs af tid eller kultur.<\/p>\n<p>20. Teologiens v\u00e6rdi kan ikke m\u00e5les p\u00e5 antallet af studerende, st\u00f8rrelse eller kortsigtet \u00f8konomi.<\/p>\n<p>21. Teologi er blandt de \u00e6ldste universitetsstudier i Danmark, og Det Teologiske Fakultet er \u00e9t af de oprindelige fakulteter, da K\u00f8benhavns Universitet blev stiftet i 1479.<\/p>\n<p><strong>Hvad er teologiens discipliner?<\/strong><\/p>\n<p>22. Den teologiske uddannelse er mangfoldig. Teologistuderende besk\u00e6ftiger sig med sprog, fortolkning, historie, filosofi, etik mm.<\/p>\n<p>23. Teologiens discipliner er fortolkningsfag \u2013 og fortolkning tager udgangspunkt i menneskets forhold til sig selv, verden og Gud p\u00e5 en kritisk og videnskabelig m\u00e5de.<\/p>\n<p>24. Teologiens metode lader sig ikke bestemme entydigt, men besk\u00e6ftiger sig koncentreret og tv\u00e6rdisciplin\u00e6rt med teologiens fag grundf\u00e6stet i metodepluralitet.<\/p>\n<p>25. Teologiens metode(r) foruds\u00e6tter ikke en personlig tro.<\/p>\n<p>26. Teologiens fag er: Det Gamle Testamentes Eksegese, Det Nye Testamentes Eksegese, Kirke- og Teologihistorie, Dogmatik med \u00d8kumenisk Teologi, Etik og Religionsfilosofi og Praktisk Teologi.<\/p>\n<p>27. P\u00e5 det teologiske studium skal alle opbygge kompetencer i latin, oldgr\u00e6sk og bibelsk hebraisk. Dette bidrager til en dybdeg\u00e5ende indsigt i kildel\u00e6sning i kirkehistorie, overs\u00e6ttelse af bibelske skrifter samt tidlige kristne bekendelser i dogmatik.<\/p>\n<p>28. I sprogfagene opbygger vi kompetencer, som er med til at nuancere sproget, som er forudsat i eksegesefagene, hvor teologen overs\u00e6tter, udl\u00e6gger og fortolker Bibelens skrifter og reception. En solid faglighed som denne er betydningsfuld for samfundet og det enkelte individ, f.eks. nyovers\u00e6ttelsen af Bibelen, der udgives i 2036.<\/p>\n<p>29. Eksegese betyder \u201cat uddrage\/udl\u00e6gge\u201d. I eksegesefagene n\u00e6rl\u00e6ses de bibelske skrifter med henblik p\u00e5 at forst\u00e5, hvilke fortolkningsmuligheder en tekst kan \u00e5bne for.<\/p>\n<p>30. Det Gamle Testamentes Eksegese placerer kristendommen i sin j\u00f8diske kontekst, som den udspringer af. Dette fordrer en viden om samtidens j\u00f8dedom og j\u00f8diske tekster, der udvider og udfordrer en kristen tolkning, samt understreger Det Gamle Testamentes betydning for kristne.<\/p>\n<p>31. Det Nye Testamentes Eksegese unders\u00f8ger de kristne teksters tidlige historie og reception fra forskellige perspektiver s\u00e5som historiske, filosofiske, ritualteoretiske, ark\u00e6ologiske og intersektionelle.<\/p>\n<p>32. Kirke- og Teologihistorie behandler blandt andet, hvordan kristendommen opstod, hvordan forskellige kirker udviklede sig, som de gjorde, og hvordan de definerede sig i forhold til andre kirkelige retninger og omverden.<\/p>\n<p>33. Kirke- og Teologihistorie er et fag, der kritisk forholder sig til, hvordan en historie om kirken kan bedrives. For at g\u00f8re dette, er det afg\u00f8rende at v\u00e6re bevidst om, hvilket perspektiv man studerer fortiden fra.<\/p>\n<p>34. Kirke- og Teologihistorie behandler udviklingen af teologiske begreber og forestillinger gennem historien, hvorfor faget kr\u00e6ver en viden om andre teologiske fag s\u00e5som Eksegese, Dogmatik og Etik og Religionsfilosofi. Af samme grund b\u00f8r den moderne kirkehistoriker have et tilstr\u00e6kkeligt kendskab til teologiens discipliner.<\/p>\n<p>35. Dogmatik er en disciplin, hvor man reflekterer kritisk og konstruktivt over den kristne tro \u2013 historisk og i dag.<\/p>\n<p>36. Dogmatik besk\u00e6ftiger sig f.eks med de kristne symboler (bekendelser) og deres indhold. F.eks. Treenighedens indbyrdes forhold og hvordan de teologiske traditioner hver is\u00e6r har opfattet denne kristne l\u00e6re \u2013 og hvordan denne forst\u00e5s i dag.<\/p>\n<p>37. Dogmatik med \u00d8kumenisk Teologi bidrager med flerkirkelige og f\u00e6lleskirkelige (\u00f8kumeniske) perspektiver p\u00e5 kristendom, der understreger kirkens mangfoldighed.<\/p>\n<p>38. Etik og Religionsfilosofi er to discipliner, der unders\u00f8ger menneskets forhold til sig selv som et religi\u00f8st v\u00e6sen ud fra et teologisk perspektiv p\u00e5 etik.<\/p>\n<p>39. Etik og Religionsfilosofi stiller sp\u00f8rgsm\u00e5l, som en empirisk metode ikke umiddelbart kan besvare.<\/p>\n<p>40. Etik og Religionsfilosofi pr\u00e6senterer en r\u00e6kke teologiske, filosofiske, etiske og litter\u00e6re perspektiver p\u00e5 menneskets eksistentielle forhold til sig selv, verden og Gud.<\/p>\n<p>41. Praktisk Teologi er den del af teologien, der besk\u00e6ftiger sig med, hvordan teologi oms\u00e6ttes og virker i praksis.<\/p>\n<p>42. Genstandsfeltet i Praktisk Teologi er f.eks. liturgi, religionsp\u00e6dagogik, sj\u00e6lesorg, mission, kirkeret, diakoni og homiletik.<\/p>\n<p>43. Ovenst\u00e5ende viser teologiens mangfoldighed og store sp\u00e6ndvidde, og betoner samtidigt, at teologi er en videnskab, der l\u00e6gger v\u00e6gt p\u00e5 kontinuitet mellem historiske skrifter og et nutidigt blik p\u00e5 disse tekster, og hvad de fort\u00e6ller om Gud, verden og mennesket.<\/p>\n<p>44. En teolog besk\u00e6ftiger sig med, hvad teologer igennem historien har sagt og skrevet, ment og t\u00e6nkt om Gud. Dette udfordres og unders\u00f8ges ud fra et nutidigt blik.<\/p>\n<p>45. Teologiens enhed foruds\u00e6tter tv\u00e6rfaglige kundskaber inden for alle ovenst\u00e5ende discipliner.<\/p>\n<p><strong>Teologiens faglighed og dens betydning for Folkekirken<\/strong><\/p>\n<p>46. En forringelse af teologistudiet medf\u00f8rer en forringelse af fagligheden i Folkekirken.<\/p>\n<p>47. Uddannelse af Folkekirkens pr\u00e6ster er et s\u00e6rligt samfundsansvar, der kr\u00e6ver faglig tyngde og stabilitet.<\/p>\n<p>48. Nedl\u00e6g \u00a71a-ordningen (uddannelse for ikke-teologiske kandidater med henblik p\u00e5 pr\u00e6steembedet). Den g\u00e5r p\u00e5 kompromis med det faglige udbytte i undervisningen.<\/p>\n<p>49. Teologi er ikke en professionsuddannelse, men Det Teologiske Fakultet og Folkekirken har et frugtbart samarbejde.<\/p>\n<p>50. Som selvst\u00e6ndige institutioner udfordrer Folkekirken og Det Teologiske Fakultet hinanden og bidrager med n\u00f8dvendige korrektiver.<\/p>\n<p>51. Pr\u00e6steuddannelsen kr\u00e6ver en bred forskningsbaseret teologi. Fremtidens pr\u00e6ster skal kunne fortolke tekster, forst\u00e5 traditioner og forholde sig kvalificeret til etiske og eksistentielle sp\u00f8rgsm\u00e5l.<\/p>\n<p>52. Langt de fleste teologiske kandidater ans\u00e6ttes som pr\u00e6ster i Folkekirken, og dette sikrer en h\u00f8j faglighed blandt kirkens pr\u00e6ster.<\/p>\n<p>53. Pr\u00e6sten har en central rolle i menigheden og i samfundet, og en ureflekteret og ensidig tilgang til teologi og kristendom kan have meget negative konsekvenser.<\/p>\n<p>54. Det er afg\u00f8rende fortsat at sikre en sp\u00e6ndvidde og teologisk mangfoldighed i Folkekirken og dette fordrer en forst\u00e5else af forskellige teologiske positioner.<\/p>\n<p><strong>Teologiens betydning for samfundet<\/strong><\/p>\n<p>55. Religion pr\u00e6ger fortsat kultur, integration, etik og samfundskonflikter, hvorfor en kvalificeret akademisk faglighed er afg\u00f8rende.<\/p>\n<p>56. Teologi er en akademisk disciplin, der kritisk unders\u00f8ger, hvordan teologi og kristendom t\u00e6nkes sammen med politik \u2013 og f.eks. kritiserer en fundamentalistisk politisering af kristendom.<\/p>\n<p>57. Historisk og sproglig fortolkning kan anf\u00e6gte religi\u00f8se l\u00e6sninger, der bruges til at legitimere homofobi, social kontrol eller diskrimination.<\/p>\n<p>58. Teologi er en disciplin, der hele tiden udvider og udvikler sig. F.eks. bidrager et \u00f8ko- teologisk perspektiv p\u00e5 de bibelske skrifter en mere sk\u00e5nsom og b\u00e6redygtig omgang med jorden. En feministisk og queer teologisk kritik belyser uligheder og diskriminerende tolkninger i kristendommens historie.<\/p>\n<p>59. Kirken har v\u00e6ret og er en magtfuld institution, hvilket n\u00f8dvendigg\u00f8r en indg\u00e5ende forst\u00e5else af dens udvikling frem til i dag.<\/p>\n<p>60. Teologi bidrager med afg\u00f8rende perspektiver p\u00e5 s\u00e5rbare etiske emner s\u00e5som abort, organdonation og aktiv d\u00f8dshj\u00e6lp. Dvs. hvordan fortolkes et menneske og dets forhold til liv og d\u00f8d?<\/p>\n<p>61. Teologisk viden bidrager til nuancerede samtaler vedr\u00f8rende blandt andet etik, eksistentiel omsorg, religionsdialog og samfundsdebat.<\/p>\n<p>62. Der er megen offentlige debat om, hvorvidt Danmark er et kristent land. En s\u00e5dan diskussion understreger et indg\u00e5ende kendskab til kristendommens udvikling og pr\u00e6gning af Danmark \u2013 et kendskab, der kr\u00e6ver teologisk indsigt.<\/p>\n<p>63. Teologisk (ud)dannelse giver redskaber til \u00f8kumenisk samtale, interreligi\u00f8s dialog og m\u00f8der mellem religi\u00f8se og sekul\u00e6re milj\u00f8er.<\/p>\n<p>64. Teologisk (ud)dannelse bidrager til et indg\u00e5ende kendskab til filosofi, historie, sprog og kultur \u2013 fagligheder, der belyser forskellige aspekter af, hvad det vil sige at v\u00e6re et menneske.<\/p>\n<p>65. Vi lever i et multikulturelt og multireligi\u00f8st samfund. Den kristine tradition har af historiske \u00e5rsager v\u00e6ret dominerende i det danske samfund. I fremtiden b\u00f8r vi kunne have en nuanceret og kvalificeret samtale om, hvilke v\u00e6rdier vi skal indrette vores samfund efter, hvilket kr\u00e6ver en reflekteret og kritisk tilgang til og viden om den tradition, vi st\u00e5r i.<\/p>\n<p>66. Et st\u00e6rkt teologisk milj\u00f8 bidrager med at fastholde samtale og f\u00e6llesskab p\u00e5 tv\u00e6rs af kirkelige og religi\u00f8se forskelle.<\/p>\n<p>67. Teologi understreger en vigtig kulturel hukommelse. Kristne tekster og traditioner har formet dansk og europ\u00e6isk kultur, kunst, sprog og samfundst\u00e6nkning.<\/p>\n<p>68. Teologi giver plads til eksistentielle sp\u00f8rgsm\u00e5l. Tro, mening, skyld, h\u00e5b, lidelse, k\u00e6rlighed, liv og d\u00f8d fortjener vedvarende kritisk og videnskabelig unders\u00f8gelse.<\/p>\n<p>69. Menneskets v\u00e6rdighed er mere end \u00f8konomisk nytte.<\/p>\n<p>70. Indg\u00e5ende kendskab til teologiske discipliner modvirker en ensidig og fastl\u00e5st forestilling om kristendommens v\u00e6sen, der kan bruges som politisk v\u00e5ben.<\/p>\n<p><strong>Det teologiske studiemilj\u00f8<\/strong><\/p>\n<p>71. Teologi er \u00e9t stort kollegialt f\u00e6llesskab, hvor forskere og studerende besk\u00e6ftiger sig med det samme tekstmateriale og genstande.<\/p>\n<p>72. Fysisk n\u00e6rhed forbinder studerende og undervisere. Det Teologiske Fakultet p\u00e5 K\u00f8benhavns Universitet har pt. et milj\u00f8, hvor undervisere og studerende g\u00f8r brug af den viden og de sp\u00f8rgsm\u00e5l, vi har p\u00e5 tv\u00e6rs. Et s\u00e5kaldt \u00e5ben-d\u00f8r-milj\u00f8 som bidrager positivt til vores faglighed.<\/p>\n<p>73. Den teologiske uddannelse p\u00e5 K\u00f8benhavns Universitet har ry for at have \u00e9t af de bedste studiemilj\u00f8er. Dette understreger de studerendes sammenholdskraft til trods for teologiske uenigheder, kirkelige forskelle og personlige holdninger.<\/p>\n<p>74. Det n\u00e6re studiemilj\u00f8 skaber m\u00f8der p\u00e5 tv\u00e6rs af kirkelige retninger, faglige interesser og studietrin.<\/p>\n<p>75. Et studiemilj\u00f8 kan ikke uden videre flyttes. F\u00e6llesskab og traditioner opbygges over tid.<\/p>\n<p>76. Flytningen af Det Teologiske Fakultet fra K\u00f8bmagergade har sat studiemilj\u00f8et under pres. Omtrent syv \u00e5r efter flytningen er det v\u00e6sentligt at beskytte og videreudvikle det f\u00e6llesskab, der siden er blevet opbygget.<\/p>\n<p>77. Fakultets\u00e6ndringer kr\u00e6ver konkrete garantier. K\u00f8benhavns Universitet b\u00f8r redeg\u00f8re for konsekvenserne for akademisk r\u00e5d, studien\u00e6vn, uddannelsesbeslutninger og forskningsprioriteringer, f\u00f8r \u00e6ndringer gennemf\u00f8res.<\/p>\n<p>78. Teologi lever ogs\u00e5 p\u00e5 gangene, hvor uformelle og spontane samtaler bidrager til teologisk dannelse.<\/p>\n<p>79. Studenterforeninger kr\u00e6ver plads. Foreningernes m\u00f8der, debatarrangementer og aktiviteter foruds\u00e6tter tilg\u00e6ngelige lokaler og rum til selvorganiseret studieliv.<\/p>\n<p>80. Teologi har brug for en direkte akademisk stemme. Et selvst\u00e6ndigt akademisk r\u00e5d giver teologien en tydelig plads i fakultetets akademiske dr\u00f8ftelser.<\/p>\n<p>81. Studien\u00e6vnets faglige forankring skal beskyttes. Beslutninger om teologiuddannelsens indhold og kvalitet skal fortsat tr\u00e6ffes med direkte medvirken af studerende og ansatte.<\/p>\n<p>82. Medbestemmelse skal v\u00e6re reel \u2013 ikke kun formel. Repr\u00e6sentation i en st\u00f8rre fakultetsstruktur er utilstr\u00e6kkelig, hvis teologiens stemme i praksis sv\u00e6kkes.<\/p>\n<p>83. Et selvst\u00e6ndigt fakultet giver teologi en synlig stemme. Fakultetsstatus underst\u00f8tter teologiens institutionelle plads.<\/p>\n<p>84. Det teologiske studium er sm\u00e5t, og det fordrer, at studerende hj\u00e6lper hinanden og bidrager til b\u00e5de det faglige og sociale milj\u00f8.<\/p>\n<p><strong>Teologiens institutionelle selvst\u00e6ndighed<\/strong><\/p>\n<p>85. Teologiens fortsatte eksistens som fakultet har betydning for bevarelsen af dens faglige styrke og indflydelse.<\/p>\n<p>86. Faglig selvst\u00e6ndighed kr\u00e6ver institutionel indflydelse. Teologien skal kunne pr\u00e6ge sine egne forskningssp\u00f8rgsm\u00e5l, uddannelser og langsigtede prioriteringer \u2013 ogs\u00e5 efter en eventuel sammenl\u00e6gning. Derfor er det afg\u00f8rende, at teologi har sit eget akademiske r\u00e5d.<\/p>\n<p>87. En sammenl\u00e6gning m\u00e5 ikke blive en gradvis faglig udvanding. At bevare teologistudiets navn er ikke nok, hvis forskningsmilj\u00f8, fagudbud eller indflydelse samtidig sv\u00e6kkes.<\/p>\n<p>88. Tv\u00e6rfaglighed foruds\u00e6tter st\u00e6rke fagligheder. Samarbejde med humaniora og andre videnskaber m\u00e5 ikke koste teologiens metode(r), faglige identitet eller egne prioriteringer.<\/p>\n<p>89. Teologisk forskning kr\u00e6ver kontinuitet. Specialiserede sprog-, tekst- og fortolkningskompetencer skal vedligeholdes gennem forskning, undervisning og forskerrekruttering.<\/p>\n<p>90. Folkekirkens s\u00e6rlige stilling kalder p\u00e5 institutionel omtanke. Grundlovens \u00a7 4 (\u201cDen evangelisk-lutherske kirke er den danske folkekirke og underst\u00f8ttes som s\u00e5dan af staten\u201d) kr\u00e6ver ikke et selvst\u00e6ndigt teologisk fakultet. Men n\u00e5r K\u00f8benhavns Universitet uddanner kommende pr\u00e6ster, b\u00f8r man sp\u00f8rge, om tab af fakultetsstatus kan sv\u00e6kke denne opgaves prioritet og forankring.<\/p>\n<p>91. Et sekul\u00e6rt og mangfoldigt samfund har brug for selvst\u00e6ndig, kritisk og dialogs\u00f8gende teologisk forskning.<\/p>\n<p>92. Religionens magt skal kunne kritiseres uafh\u00e6ngigt. Et universitet skal kunne unders\u00f8ge religi\u00f8se autoriteter uden at v\u00e6re bundet af kirkens eller andre religi\u00f8se institutioners interesser.<\/p>\n<p>93. Gentagne omstillinger har en omkostning. Tid brugt p\u00e5 struktur\u00e6ndringer er tid, der ikke bruges p\u00e5 undervisning, forskning, foreningsliv og faglig udvikling.<\/p>\n<p>94. Beslutningen om at fusionere Det Teologiske Fakultet med Det Humanistiske Fakultet vidner om, at ledelsen har manglende forst\u00e5else for, hvad teologisk faglighed egentlig er \u2013 og at man ikke kan rykke rundt med akademiske discipliner ud fra kvantitative og \u00f8konomiske regneark uden at det har konsekvenser for den akademiske faglighed.<\/p>\n<p>95. Det Teologiske Fakultet b\u00f8r ikke fusioneres med Det Humanistiske Fakultet. Det vil f\u00f8re til forringelse af den teologiske faglighed \u2013 en faglighed, der har berettigelse som en akademisk disciplin i egen ret og med eget fakultet.<\/p>\n<\/details>\n"},{"acf_fc_layout":"ArticleEnd"},{"acf_fc_layout":"Newsletter","lang_select":"da","identifier":"Nyhedsbrev","headline":"Modtag et ugentligt nyhedsoverblik i din inbox","button_text":"Tilmeld nu","class":""},{"acf_fc_layout":"OtherStories","headline":"","hand_picked_posts":false,"references":false,"category":false,"theme":false,"number_of_posts":"4","style":"default"}]},"taxonomyData":{"category":[{"term_id":42,"name":"Education","slug":"education","term_group":0,"term_taxonomy_id":42,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":668,"filter":"raw"}],"post_tag":[{"term_id":1124,"name":"Det Teologiske Fakultet","slug":"det-teologiske-fakultet-en","term_group":0,"term_taxonomy_id":1124,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":3,"filter":"raw"},{"term_id":8038,"name":"Eva Hoffmann","slug":"eva-hoffmann-en","term_group":0,"term_taxonomy_id":8038,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":1,"filter":"raw"},{"term_id":8949,"name":"fakultetsfusion","slug":"fakultetsfusion","term_group":0,"term_taxonomy_id":8949,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":1,"filter":"raw"},{"term_id":7516,"name":"prorektor for forskning","slug":"prorektor-for-forskning-en","term_group":0,"term_taxonomy_id":7516,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":2,"filter":"raw"}],"post_format":[],"expression":[{"term_id":15,"name":"News Article","slug":"news_article","term_group":0,"term_taxonomy_id":15,"taxonomy":"expression","description":"","parent":0,"count":11555,"filter":"raw"}]},"featured_media_url":"https:\/\/uniavisen.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/billede30.10.202607.29.50ny-1280x960.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/194870","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/110"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=194870"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/194870\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":194889,"href":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/194870\/revisions\/194889"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/194867"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=194870"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=194870"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/uniavisen.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=194870"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}