Forlag: Bøder for ulovlig fildeling er desværre nødvendigt

Bøder til studerende for ulovligt at dele studiebøger er en teknologisk falliterklæring, skrev en ansat i KU’s it-afdeling for nylig i et debatindlæg i Uniavisen. I indlægget tegnes et billede af de danske akademiske lærebogsforlag som teknologisk tilbagestående og ude af stand til at tilbyde tidssvarende digitale løsninger. Det billede er ganske enkelt ikke korrekt.

LÆS OGSÅ: Bøder for at dele studiebøger er en falliterklæring

De danske akademiske forlag har i en årrække arbejdet målrettet med netop de løsninger, som debatindlægget efterlyser. I dag udgives langt hovedparten af nye lærebogstitler ikke som filer, der kan downloades, men som digitale læremidler på dedikerede platforme, hvor indholdet tilgås via browser eller app, ofte med mulighed for tidsbegrænset adgang, leje, abonnement eller streaming. Det er netop inspireret af de forretningsmodeller, som kendes fra Spotify og Netflix, og ikke – som det hævdes – en videreførelse af »papir med strøm på«.

Pdf’erne stammer ikke fra forlagene

Det er ikke korrekt, når debatindlægget hævder, at de danske akademiske forlag udgiver og sælger lærebøger som pdf‑filer. Det gør vi ikke. De kommercielle akademiske lærebogsforlag har for længst forladt pdf‑formatet, netop fordi det er uegnet til digitale læremidler og let kan kopieres.

Ophavsret er ikke et levn fra en analog fortid

De mange pdf‑filer, som fortsat cirkulerer blandt studerende, stammer i vidt omfang fra Nota (bibliotek for folk med læsehandicap, red.), som gennem en årrække har distribueret studiebøger som ubeskyttede eller svagt beskyttede filer. Selv om Nota i 2024 er overgået til en licensbeskyttet løsning, er der fortsat mange ældre pdf’er i omløb.

Når studerende derfor med få klik deler pdf‑kopier af studiebøger, er det ikke et designvalg fra forlagenes side, men en ulovlig praksis, hvor ophavsretligt beskyttet materiale deles uden samtykke. At kalde dette et teknologisk nederlag for forlagene er at forveksle lovlig adgang med uautoriseret kopiering.

Branchen har desuden gennem mere end et årti investeret betydelige ressourcer i både teknologisk udvikling, nye forretningsmodeller og oplysning om ophavsret. Disse tiltag er velbeskrevne i forbindelse med RettighedsAlliancens arbejde, som netop bygger på mange års dialog og informationsindsats over for studerende.

LÆS OGSÅ: Retssager i sigte: Studerende risikerer nu hårdere straffe ved ulovlig deling af studiebøger

Alligevel viser målinger, at en stor andel af studerende fortsat deler studiebøger ulovligt, også selvom de ved, at det er i strid med loven.

En forudsætning for, at der kan skrives bøger

Det er derfor misvisende at fremstille håndhævelse af ophavsretten som et udtryk for teknologisk fiasko. Ophavsret er ikke et levn fra en analog fortid, men et grundvilkår for, at der fortsat kan udvikles danske lærebøger af høj faglig kvalitet, skrevet af forskere og undervisere og tilpasset danske uddannelser. Uden en bæredygtig økonomi i hele værdikæden – fra forfatter til forlag og platform – forsvinder grundlaget for netop de digitale investeringer, som efterlyses.

Den handler ikke om at straffe studerende

De danske akademiske forlag deler ønsket om, at studerende skal have nem, lovlig og økonomisk overkommelig adgang til studiematerialer. Det er også derfor, branchen allerede tilbyder fleksible adgangsformer, herunder korte lejeperioder og abonnementsløsninger.

LÆS OGSÅ: De studerende piratkopierer som aldrig før og frygter ikke konsekvenserne

Men bekvemmelighed alene kan ikke stå i stedet for respekt for ophavsret. Når ulovlig deling fortsætter på trods af både teknologiske løsninger og omfattende oplysning, er det legitimt og nødvendigt at overveje yderligere virkemidler.

Debatten fortjener nuancer. Den handler ikke om at straffe studerende, men om at sikre, at der også i fremtiden findes danske lærebøger, udviklet til danske uddannelser. Det kræver både tidssvarende teknologi, som allerede er her, og respekt for de rettigheder, der gør udviklingen mulig.