Universitetsavisen
Nørregade 10
1165 København K
Tlf: 21 17 95 65 (man-fre kl. 9-15)
E-mail: uni-avis@adm.ku.dk
Theme
Kunstig intelligens er rykket ind i undervisningen, eksamenerne og studiehverdagen på KU. Det skaber nye muligheder, men også dilemmaer, der kræver både teknisk og akademisk omtanke. Læs med og bliv klogere på, hvad du egentlig må bruge AI til – og hvornår det bliver snyd.
Om få år er det muligt at forudsige, hvordan religion, nationalitet eller uddannelse kan påvirke udfaldet af en asylansøgning med en AI-model, der er under udvikling på Det Juridiske Fakultet. Målet er at forhindre bias i sagsbehandlingen.
Med støtte fra Københavns Universitet og fonde har forskere opbygget en database over AI-projekter i det offentlige. Formålet er at skabe overblik og beskytte borgernes rettigheder.
Studerende undervises ikke til virkelighedens arbejdsmarked, når de ikke lærer om kunstig intelligens, mener forsker, der opfordrer KU til at gøre den nye teknologi til en del af de studerendes hverdag.
Adjunkt Marie Larsen Ryberg har observeret kurser, hvor studerende smed sig på gulvet i afmagt. Hun fandt, at det netop var her, de studerende lærte allermest. Her giver hun sine råd til, hvordan undervisningen giver bedre plads til tvivlen.
Oldgræsk kommer til live, og EU-domme bliver kategoriseret, når studerende på Københavns Universitet bruger ChatGPT og andre AI-værktøjer til oplæsning og eksamen. Uniavisen har besøgt en række eksamensramte studerende fra forskellige studier, der fortæller, hvordan de bruger den nye teknologi.
En algoritme og et kæmpe datasæt giver forskere helt nye muligheder for at spotte risikoadfærd. »Vi håber, at vores undersøgelse kan bruges til at forudse og forebygge, at et ungt menneske ender i risiko for selvmord,« siger lektor i psykologi.