Kultur

FILMSAMTALE - »Filmen behandler velkendte kinesiske problemstillinger om moralske forpligtelser overfor de gamle, med en rørende og almen-menneskelig kærlighedshistorie,« siger antropolog og Kinaforsker Susanne Bregnbæk om filmen A Simple Life.

ANMELDELSE - 80'er-generationen forsøger at vise verden, at den tager ansvar i en ny såkaldt generationsantologi. Det er en blandet fornøjelse.

FILMSAMTALE - »Filmen gør flere steder noget ud af at pointere, at hovedkarakteren udfører et stykke arbejde, som han er hyret til. Grundlæggende kan man sige, at det er en fortælling om en mands arbejdsdag«, siger professor i fransk, Carsten Meiner om filmen Holy Motors.

INTERVIEW - Tag et ikon, fem forskerårsværk og 17 universitetsfag. Tilsæt humor, sæbe, lækkert layout og hardcore kildekritik. Få Hans Hertels tre kilos boggave om Poul Henningsen.

FILMSAMTALE - »Det er interessant at en amerikansk Iran-film får premiere i en tid, hvor forholdet mellem disse to lande er så anspændt«, siger lektor i statskundskab og ekspert i både sikkerhedsstrategier og Mellemøsten, Birthe Hansen om filmen Operation Argo.

FILMSAMTALE - »Filmen imponerer mest i sin evne til at gøre dialogerne så naturlige og præcise, selv om de åbenbart er finkæmmede,« siger lektor og sprogforsker Nina Møller Andersen om filmen Your Sister’s Sister.

FILMSAMTALE - »Filmen er dramaturgisk og retorisk fortalt på en meget flot og effektiv måde, der både understøtter dens spændingskurve og dens faktuelle forankring i virkeligheden« siger professor i film- og medievidenskab Ib Bondebjerg om filmen The Imposter.

INTERVIEW - Jeg er ikke nogen naturlig akademiker, siger Orhan Pamuk, professor og nobelprisvindende tyrkisk forfatter, som i oktober modtager Sonningprisen i København. Men måske ved jeg om fem år, hvorfor jeg skriver, som jeg gør – så kan jeg undervise i det, siger han.

OVERLEVERING – Universitetets historiker, Ejvind Slottved, er gået på pension. Men en del af hans viden bliver bevaret i digital form.

FILMSAMTALE - »I Danmark er vi vant til, at det faglige, personlige og sociale er integreret i lærerarbejdet. Men sådan er det ikke andre steder. Monsieur Lazhars udfordring opstår i mødet med lærerarbejdets opdelte og rigide form. Han overskrider underviser-rollen fordi han arbejder med elevernes personlighed og følelser,« siger lektor i Pædagogik Bolette Moldenhawer om Monsieur Lazhar.